请家教利弊

  并不是每一个孩子都需要请家教,有两类孩子请家教效果较好。一是在学习上出现了一些偏差的，比如，某一门功课学得较吃力，上课有些内容总是听不懂，或者是听懂了但是应考能力差；二是不良的学习习惯导致成绩无法提升，但孩子却肯下功夫去学。

   第一，请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反，家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。
   第二，可及时补上欠缺的知识。目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。请家教可以弥补这方面的不足。
    第三，可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。
    第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。
    凡事有利则有弊，家长要慎重把握，避免请家教的弊端，以免适得其反。
    第一，孩子与很多同学一起上学，假若你无缘无故给孩子请家教，并且没有经过孩子的同意，孩子会认为父母看不起自己，在同学面前也没有面子，这样会伤害孩子的自尊心和自信心。即使经过孩子的同意，他也会隐隐有这方面的感觉。所以，一定要做好事前的沟通工作，让孩子打消这方面的顾虑。
    第二，请家庭老师，占用了孩子的业余时间。容易增加孩子的学习压力。所以，一方面要科学的安排好家庭老师的辅导时间，另一方面，不要随便延长辅导时间。
    第三，防止孩子产生对家庭老师的依赖。因为有家庭老师辅导，孩子有可能产生依赖感，，认为上课“听不听无所谓，不懂反正有家庭教师”。学习的积极性和主动性下降。这要与家庭老师约定好，家庭老师的主要作用是指导孩子，而不能代替孩子学习和做作业。